(Koll) Philosophie der Bildung und Entwicklung (2)
Dozent:innen: Jun. -Prof. Dr. Dominik Balg; Christoph KlafkiKurs-Nr.: 05.127.410
Kurstyp: Kolloquium
Inhalt
KOMMENTAR zu (Koll) PhBE2: Das sokratische Gespräch ... (Chr. Klafki)Inhalt
Die Veranstaltung behandelt Gesprächsformen, die regelmäßig für den Philosophie- und Ethikunterricht vorgeschlagen bzw. für philosophische Unterrichtsgespräche als vorbildhaft bezeichnet werden. Den Schwerpunkt wird das Sokratische Gespräch bilden. Als weitere Gesprächsform behandeln wir mindestens die Dilemma-Diskussion. Nach theoretischen Einführungen werden wir diese Gesprächsformen – im Falle des Sokratischen Gesprächs über mehrere Sitzungen hinweg – erproben, unsere Gespräche reflektieren und die Eignung der Gesprächsform für den Schulunterricht besprechen.
Literatur
Falls Sie sich vorab zum Sokratischen Gespräch einlesen möchten: Einen ersten Einblick in die Theorie des Sokratischen Gesprächs gibt
Raupach-Strey, Gisela: Der Sokratisch zentrierte Ansatz, in: Moderne Philosophiedidaktik. Basistexte, hrsg. v. Martina und Jörg Peters, Hamburg 2019, S. 85–103.
Ausführlicher:
Draken, Klaus: Sokrates als moderner Lehrer. Eine sokratisch reflektierte Methodik und ein methodisch reflektierter Sokrates für den Philosophie- und Ethikunterricht, Berlin 2011.
Raupach-Strey, Gisela: Sokratische Didaktik. Die didaktische Bedeutung der Sokratischen Methode in der Tradition von Leonard Nelson und Gustav Heckmann, 2. Aufl., Berlin 2012.
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