(WPS) Wissenschaftspropädeutisches Proseminar
Dozent:innen: apl. Prof. Dr. Anne Pollok; Dr. Patricia Steinfeld; Dr. Felix Uwe TimmermannKurzname: WPS Phil.
Kurs-Nr.: 05.127.017
Kurstyp: Proseminar
Inhalt
KOMMENTAR zu (WPS) Was ist Freiheit? Eine existentialistische Antwort (apl. Prof. Dr. Anne Pollok, Mi 14/Fr 10)Das Problem menschlicher Freiheit bekam durch Nietzsches Ausruf „Gott ist tot!“ eine neue Dringlichkeit. Was bedeutet es, frei zu sein in einer vermutlich sinnlosen Welt? Die sogenannten Existentialisten, Camus, de Beauvoir, Sartre, fordern, die Freiheit als die menschliche Möglichkeit der Selbstsetzung und Sinngebung zu betrachten. In diesem WPS werden wir nach einer einführenden Lektüre von Sartres „Der Existentialismus ist ein Humanismus“ (1945) insbesondere Simone de Beauvoirs Argumentation genauer analysieren. Dazu lesen wir zwei ihrer Aufsätze, „Phyrrus und Cineas“ (1944) und „Für eine Moral der Doppelsinnigkeit“ (1947).
Philosophisches Denken trainieren wir zuerst durch genaues Lesen, dem Bestimmen und Erfassen von philosophischen Grundbegriffen und den Grundannahmen einer philosophischen Position – in unserem Fall werden wir uns fragen, was es eigentlich bedeutet, „frei“ zu sein; für wen oder was man Verantwortung übernimmt; wie ein Leben gelingen kann.
Wir werden uns Lexikonartikel und Forschungsliteratur zu Simone de Beauvoir und dem Existentialismus anschauen, um herauszufinden, wie sich philosophisches Argumentieren eigentlich von anderen Herangehensweisen unterscheidet – und, ganz wichtig, wir werden uns an das Abfassen von akademischen Arbeiten herantasten.
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KOMMENTAR zu (WPS) John Stuart Mill, Über die Freiheit / On Liberty (Dr. P. Steinfeld)
Inhalt:
Was ermöglicht die individuelle Freiheit und Selbstbestimmung des Menschen in einer bürgerlichen Gesellschaft? Wann darf der Staat in die Handlungsfreiheit des Menschen eingreifen? Der Philosoph und Ökonom John Stuart Mill widmet sich in seinem Werk Über die Freiheit (1859) der Bestimmung der politischen Freiheit des Menschen (im Unterschied zu seiner Willensfreiheit). Dabei gilt es ihm, die Gefahr der Despotie einer Regierung und ebenso die der „Tyrannei der Mehrheit“ zu benennen. – Neben der Lektüre dieser Schrift werden auch Ausschnitte aus anderen Werken Mills behandelt.
Parallel zum WPS findet ein Tutorium statt, zu dem ebenfalls eine Anmeldung über JOGU-StINe erforderlich ist.
Literatur:
Mill, John Stuart (2009): On liberty. Englisch/deutsch = Über die Freiheit. Übers. (neu durchges.) v. Bruno Lemke, hrsg. v. Bernd Gräfrath. Stuttgart: Reclam (Reclams Universal-Bibliothek, 18536). [ISBN 978-3-15-018536-0.]
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KOMMENTAR zu (WPS) Klassische Argumente der Ethik (Dr. F. U. Timmermann, Do 8/Fr 10)
Organisatorisches/Voraussetzungen
Das Seminar findet in Präsenz statt und wird über das JGU-LMS (Moodle) organisiert, wo Sie zu Semesterbeginn den Seminarplan und sämtliche Seminarmaterialien finden. Die gründliche Vorbereitung der Texte wird erwartet.
Inhalt
Die Veranstaltung verfolgt zwei Ziele. Zum einen werden Sie im Rahmen des Seminars und des begleitenden Tutoriums mit den Grundtechniken des wissenschaftlichen Arbeitens (von A wie Arbeitsplanung bis Z wie Zitiertechnik) vertraut gemacht, die Sie benötigen, um im Anschluss an die Veranstaltung erfolgreich Ihre erste eigene philosophische Arbeit zu erstellen. Zum anderen lernen Sie zwei klassische Argumente der neueren Praktischen Philosophie kennen: Erstens Judith Jarvis Thomsons Geiger-Gedankenexperiment, mit dem sie die Frage beantwortet, ob Abtreibung falsch ist, wenn Embryonen keine Personen sind; zweitens ein Argument von John Taurek, mit dem er die Idee zurückweist, dass sich Leid und Glück verschiedener Menschen gegeneinander aufwiegen lassen. Auf diese Weise erhalten wir nicht nur einen Überblick über die wichtigsten Formen der philosophischen Ethik, sondern können auch die Frage erörtern, wie sich im Bereich der Moral und ihrer Begründung überhaupt rational argumentieren lässt.
Literatur
Die zu lesenden Texte werden via LMS zur Verfügung gestellt.
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