(HS) Philosophie der Bildung und Entwicklung (1)
Dozent:innen: Christoph Klafki; Martina KokolKurzname: PhBE1
Kurs-Nr.: 05.127.355
Kurstyp: Seminar
Inhalt
KOMMENTAR zu (HS) Grundpositionen der Didaktik des Philosophie- und des Ethikunterrichts (Ch. Klafki, Do 16)Inhalt
Das Seminar macht mit Grundfragen und Grundpositionen der Didaktik der Schulfächer Philosophie und Ethik bekannt. Es wird grundlegend nach Zielen, Möglichkeiten und Grenzen der Schulfächer Philosophie und Ethik gefragt:
Wozu Philosophie- bzw. Ethikunterricht? Was soll unterrichtet werden? (Und damit im Hintergrund: Was ist überhaupt Philosophie, was ist – gutes – Philosophieren?)
Gibt es Unterrichtsprinzipien (z.B. Lebensweltorientierung, Problemorientierung, Wertorientierung, Kompetenzorientierung oder Wissenschaftsorientierung), deren Beachtung wichtig oder sogar notwendig für guten Philosophie- bzw. Ethikunterricht ist?
Welche unterrichtspraktischen Folgen ergeben sich aus den Antworten auf die genannten Fragen?
Literatur
Die Seminartexte, verschiedenen Publikationen entnommen, werden im Moodle zur Veranstaltung bereitgestellt.
Voraussichtlich lesen wir unter anderem Texte (bzw. Auszüge aus Texten) von Anne Burkard, Bettina Bussmann, Isabelle Guntermann, Ekkehard Martens, Jonas Pfister, Wulff D. Rehfus, Rolf Sistermann, Christian Thein und Markus Tiedemann.
Kurse in Kleingruppen
(HS) Grundpositionen der Didaktik des Philosophie- und des Ethikunterrichts (Do 16)
| Datum (Wochentag) | Zeit | Ort |
|---|---|---|
| 24.10.2024 (Donnerstag) | 16:15 - 17:45 | 00 121 (K5) Übungsraum 9139 - Am Kisselberg |
| 31.10.2024 (Donnerstag) | 16:15 - 17:45 | 00 121 (K5) Übungsraum 9139 - Am Kisselberg |
| 07.11.2024 (Donnerstag) | 16:15 - 17:45 | 00 121 (K5) Übungsraum 9139 - Am Kisselberg |
| 14.11.2024 (Donnerstag) | 16:15 - 17:45 | 00 121 (K5) Übungsraum 9139 - Am Kisselberg |
| 21.11.2024 (Donnerstag) | 16:15 - 17:45 | 00 121 (K5) Übungsraum 9139 - Am Kisselberg |
| 28.11.2024 (Donnerstag) | 16:15 - 17:45 | 00 121 (K5) Übungsraum 9139 - Am Kisselberg |
| 05.12.2024 (Donnerstag) | 16:15 - 17:45 | 00 121 (K5) Übungsraum 9139 - Am Kisselberg |
| 12.12.2024 (Donnerstag) | 16:15 - 17:45 | 00 121 (K5) Übungsraum 9139 - Am Kisselberg |
| 19.12.2024 (Donnerstag) | 16:15 - 17:45 | 00 121 (K5) Übungsraum 9139 - Am Kisselberg |
| 09.01.2025 (Donnerstag) | 16:15 - 17:45 | 00 121 (K5) Übungsraum 9139 - Am Kisselberg |
| 16.01.2025 (Donnerstag) | 16:15 - 17:45 | 00 121 (K5) Übungsraum 9139 - Am Kisselberg |
| 23.01.2025 (Donnerstag) | 16:15 - 17:45 | 00 121 (K5) Übungsraum 9139 - Am Kisselberg |
| 30.01.2025 (Donnerstag) | 16:15 - 17:45 | 00 121 (K5) Übungsraum 9139 - Am Kisselberg |
| 06.02.2025 (Donnerstag) | 16:15 - 17:45 | 00 121 (K5) Übungsraum 9139 - Am Kisselberg |
(HS) Philosophie der Bildung und Entwicklung (1) (Di 14)
| Datum (Wochentag) | Zeit | Ort |
|---|---|---|
| 22.10.2024 (Dienstag) | 14:15 - 15:45 | 00 121 (K5) Übungsraum 9139 - Am Kisselberg |
| 29.10.2024 (Dienstag) | 14:15 - 15:45 | 00 121 (K5) Übungsraum 9139 - Am Kisselberg |
| 05.11.2024 (Dienstag) | 14:15 - 15:45 | 00 121 (K5) Übungsraum 9139 - Am Kisselberg |
| 12.11.2024 (Dienstag) | 14:15 - 15:45 | 00 121 (K5) Übungsraum 9139 - Am Kisselberg |
| 19.11.2024 (Dienstag) | 14:15 - 15:45 | 00 121 (K5) Übungsraum 9139 - Am Kisselberg |
| 26.11.2024 (Dienstag) | 14:15 - 15:45 | 00 121 (K5) Übungsraum 9139 - Am Kisselberg |
| 03.12.2024 (Dienstag) | 14:15 - 15:45 | 00 121 (K5) Übungsraum 9139 - Am Kisselberg |
| 10.12.2024 (Dienstag) | 14:15 - 15:45 | 00 121 (K5) Übungsraum 9139 - Am Kisselberg |
| 17.12.2024 (Dienstag) | 14:15 - 15:45 | 00 121 (K5) Übungsraum 9139 - Am Kisselberg |
| 07.01.2025 (Dienstag) | 14:15 - 15:45 | 00 121 (K5) Übungsraum 9139 - Am Kisselberg |
| 14.01.2025 (Dienstag) | 14:15 - 15:45 | 00 121 (K5) Übungsraum 9139 - Am Kisselberg |
| 21.01.2025 (Dienstag) | 14:15 - 15:45 | 00 121 (K5) Übungsraum 9139 - Am Kisselberg |
| 28.01.2025 (Dienstag) | 14:15 - 15:45 | 00 121 (K5) Übungsraum 9139 - Am Kisselberg |
| 04.02.2025 (Dienstag) | 14:15 - 15:45 | 00 121 (K5) Übungsraum 9139 - Am Kisselberg |